金账本与全国近百所院校参加教育部职教所组织的AIFM研讨会

7月8日，在素以经济发达、文教昌明、景色优美著称的古代吴文化、近代民族工商业以及外向型经济模式发祥地“太湖明珠”——无锡，金账本参与了首期由教育部职业技术教育中心研究所主办、无锡教育局承办的全国职业院校引进AIFM培训班。在会议上金账本介绍了“百城千校创新创业”项目。

国际财务管理协会中国总部高级顾问、亦天教育董事长张展发言

来自无锡技师学院、无锡城市职业技术学院、北方大学联盟、上海师范大学、奥鹏远程教育、上海商业会计学院、南通职业大学、哈尔滨职业技术学院、广西外国语学院等全国近百所院校代表，作为“职业教育生态链”——培训、实训、就业的第三方机构：亦天教育、厦门科云信息、金账本、代理记账联盟等，也出席并为与会院校带来了很多具有实际运用价值的解决方案。

汪洋老师代表教育部职业技术教育中心研究所培训中心致辞表示，将优秀的职业资格认证项目与各职业院校人才培养目标和计划有机结合，校企互动方面进行的有益尝试。

教育部职业技术教育中心研究所培训中心汪洋发言

无锡市教育局高等教育与与职业教育处副处长邵小明在开班致辞中表示：无锡市长期以来坚持技能人才培养与产业发展并重，认真贯彻落实国家关于大力发展职业教育的决策部署，把加快发展现代职业教育放在全市经济社会发展的突出位置，围绕建设全国一流的区域性职业教育中心的目标而努力。同时他感谢教育部职业技术教育中心领导和各位专家对无锡职业教育的关心和支持，并带来了在职业教育财务管理领域最前沿的信息和方法，是对无锡职业教育内涵发展特别是财务管理国际化的一次学习的好机会。

无锡市教育局高等教育与与职业教育处副处长邵小明发言

无锡城市职业技术学院会计学院林云刚院长为本期培训班带来了《AIFM校企合作，联合办学人才培养模式探讨》的专题报告，他从会计从业资格证书被建议取消后，留下的空白谁来“补位”作为背景，通过充分的比较、论证，AIFM融入职业院校课程体系建设细节设计，为与会代表提供了一套切实可行的AIFM校企合作、人才培养实施方案。他认为，提高职业院校教师的整体水平非常重要，要解决在校教师缺乏实践案例和实操经验的短板，加大院校教师IFM中高级别的职业培训。同时结合实训，为在校学生能在就业岗位上真正发挥职能作用带来支持和帮助。

无锡城市职业技术学院会计学院林云刚做专题报告

北方大学联盟钱小玲主任就《民办院校职业教育与人才培养计划》作了精彩报告，她认为：AIFM为在校学生提供明确的发展通道和空间，解决了院校的实际问题，通过学分互认，促进在校考生报考AIFM的积极性，希望尽快在各院校落地实施。国际财务管理协会中国总部高级顾问、亦天教育董事长张展在报告中提供了“AIFM人才培养生态链”的整体解决方案，他希望通过第三方整合资源的优势和创新手段，为职业院校提供师资培养、学生培训认证、实训平台建设、实习就业通道建设，从而打通职业院校“单兵作战”的现状，形成良性发展的“生态圈”。厦门科云软件围绕实训需求做了《具有国际视野的互联网+财会职业能力培养整体解决方案》专题报告。在互动环节，无锡教育局高等教育与职业教育处高群处长指出， “江苏省教育厅对院校专业或课程与国际通用资格证书的对接率是有要求的，无锡教育局正在努力达标。同时非常感谢教育部职教所引进AIFM项目，恳切希望教育部职教所为各省市带来更多符合当地经济、产业发展需求的国际通用职业资格证书课程体系。

为响应贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神，根据国务院办公厅关于深化现代职业教育的相关文件，金账本在会议上分享了“百城千校”工程工作，由金账本黄总监讲解“百城千校”的运维方案。

金账本集团黄培浩总监发言

金账本在全国分公司有多100家，累计服务客户10万多家，累计培养会计人才100多万名，与上万家优秀企业签订了人才战略协议。会计专业学生长期以来普遍存在“实训难、就业难、创业难”的问题。会计业务时间性非常强，规定特别细，所以学生在顶岗实习过程中出现了“学生多岗位少、看得多做得少”等诸多问题。

金账本开展以就业创业为导向的指导工作，以“师徒制”的方式实行“双师制”让每位学生真账实操。让学校招生即招工，让学生入学即就业，通过线上学习与线下实训相结合的方式，提升在校学生综合职场竞争力，实现职业教育人才培养与企业无缝对接。

教育部职教所培训中心常务副主任马晓东发言

教育部职教所培训中心常务副主任马晓东对本期培训班的做了总结报告。为了贯彻落实习近平总书记职业教育思想，深入实践“产教融合、校企合作”，该项计划将在开设财会等相关专业、建立产教融合、校企合作人才培养合作模式。